第3章 BUFF：无情连学（1 / 1）

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那名神秘学生有会进入科大少年班的消息，在现场的学生之间传播了起来，大概要不了多久，就能够在全年级都传播开来了。

而黑板的旁边，刘斌这时候对陈良道：“陈主任，这样，我明天再出一道题，然后就在高三学生们吃饭的这段时间，咱们过来亲眼瞧一瞧，那名学生会不会再出现。”

“顺便再看看，他能不能再把明天我出的那道题，给做出来。”

陈良疑惑地问道：“我记得您之前不是明天有课么？”

刘斌摆摆：“我上完课就立马赶过来。”

陈良不由哭笑不得起来。

好吧，他现在算是看出来了，这位刘教授啊，现在已经起了和那名神秘学生较劲的心思了，不亲自找到这名学生，估计是不打算罢休了。

当然，这就巧了，因为他也想亲自找到这名学生，看看其到底是谁。

于是他点点头，道：“好！”

一天的时间，又悄然过去。

星期五，下午六点半，附中食堂。

“老萧，明天星期六，去上不？”

几名高二的学生正坐在一个座位上，一边吃着饭，一边聊着天。

“不去了。”萧易回答道。

“沃日，开学之后这两个多周你都怎么了？多久没跟咱去上了，你不是号称咱附中第一亚索吗？”坐在旁边的舍友陈伟道。

“要学习啊！”萧易耸肩，道：“再有不到一年半，就轮到咱们高考了。”

另外一名舍友邹宇安笑了起来，调侃道：“老萧这是提前过上了高三的生活了。”

“受不了一点。”陈伟摇摇头。

萧易摇摇头，并没有和舍友们争论。

因为，他们并不知道在自己身上发生了啥。

十多天前，也就是刚好开学的那一天，他的脑海中突然多出了一道声音，告诉自己获得了一个bff，叫做无情连学。

看到这个名字，他就想起了lol里面武器大师的被动技能无情连打。

而在效果上

不能毫无关系，只能，效果不仅类似，甚至还更牛逼。

无情连学：每保持学习一个时，则学习效率提升一倍，最高可提升0倍效率。

()(e)　　这個buff的效果，对于一名学生来，完全称得上是神级buff，十倍的学习效率，简单点，就相当于之前要花0时才能够理解的东西，现在他只需要花时就能够理解。

当然，这种理解方式是最表面的，实际上根据萧易的实践来看，这个学习效率的十倍，不仅仅只是加快了他理解知识的速度，同样还提高了他理解知识的能力。

唔，这个“理解知识的能力”怎么呢，就差不多相当于智商。

就像是有一个耳熟能详的笑话：“打死我我什么都做得出来”“来来来，这道数学题你试一试”。

所以，有一些数学知识，即使是给萧易一年的时间，他估计也掌握不了，即使是理解速度提升十倍，他也别想在短时间内给搞懂。

然而现在，只要将无情连学的层数叠高，叠到十层，这样的知识对他来，大概都会变得像+那样简单。

当然，buff的效果很是强悍，但是，唯一的问题就是，这个buff是会失效的。

当无情连学效果未叠满0层时，若个时内未进行学习，则所有层数消失；当效果叠满0层时，若5个时内未进行学习，则所有层数消失，层数消失后，无情连学将进入天时间的冷却。

这就意味着，只要有5个时没有学习，那么他之前花了0个时才叠满的层数，就全部消失了，之后就需要再等待整整七天的时间才能够重新激活这个效果。

这可是整整七天的时间！

已经体验过这么多天无情连学效果的萧易，绝不能容忍自己有七天的时间要恢复到之前那种“打死也做不出来”的状态中。

于是乎，那还能怎么办咯？

只能靠肝了！

晚上睡觉的时间绝对不能超过4个时，有0个时必须是用来学习，续上buff的。

好消息就是，只要他开始在脑海中思考问题，或者是回顾之前所学习的知识，那就算是在学习了，因此续上bff这件事情简单也不简单，难也不难。

然而，如果这是这样的话，他倒也用不上那么肝，叠满十层之后，每过4个时就稍微在脑海中学习一下就完事儿了。

()(e)　　但是，关于bff的描述还有一段就是：24时之内，若对无情连学的利用率低于60%，则buff消失。

这也就意味着，一天24时，他必须学习44个时，才能够将buff维持下去。

基本上，除了睡觉时可以允许的4时之外，他每天就只有22个时的时间是可以放松的。

一开始，萧易还不太习惯这样的作息时间，毕竟在以前，他相对来还是比较崇尚劳逸结合的那种学生，就像在周末可以短暂离校的时候，往往都会和同学们去外面上上什么的。

只不过随着享受到了叠满十层后学习的那种快乐后，他就回不去了。

人不喜欢学习的原因，最主要的就是因为看了半天书却啥都没学进去，收不到正反馈。

而如今的萧易，看半天的书，他却不仅能够将所有知识都学进去，还能够融会贯通，轻松地解决掉各种难题，你他快不快乐？

所以，每天44时的学习时间对于他来，完全就是轻轻松松！

三两下将盘子中剩下的饭给扒完，萧易问道：“你们晚自习前是要去打一会儿球么？”

“是啊。”陈伟点头：“你是不是又不打算去了？”

“不去了，回教室学习了。”萧易摆摆，随后便起身：“我就先走了。”

“狗子，你真是变了！”

几名舍友纷纷向萧易竖起了中指。

将餐盘放到回收处，萧易便离开了食堂，返回教学楼。

从食堂返回高二年级部，需要经过高三年级部，就这样走着走着，来到了高三年级的一处走廊。

忽然，他目光一扫，“哦？这里居然又多出了一个黑板吗？”

他的目光看向了一个走廊的角落处，那里整整齐齐地放了三块黑板，上面都写着一道数学题。

只不过不同的是，前面两块黑板上的数学题，答案已经被写出来了。

而第三块黑板上，则并没有答案。

至于原因，萧易倒是很清楚，因为——

前面那两块黑板上面的题，就是他写出来的！