068 梦幻灵感（1 / 1）

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“嗷呜”。

獒鲸发出了鸣叫，耳膜之上激荡出一圈圈难以捕捉判断的频率，身体就不由微微颤抖起来，却无法判断獒鲸的意思，就只能眼睁睁地看着獒鲸在持续加速，全速游动地朝着霍登正面冲撞而去。

海风啸啸。

下一秒，獒鲸就演变为一团浅金色光芒，团团将霍登包围，夹杂着狂风、巨浪和气韵，全力冲撞到霍登的身体里，那些金色光芒一点一点溃散开来，比流星雨还要更加壮阔恢弘，稀稀落落地洒落开来，团团萦绕在霍登周围，似乎可以看到獒鲸那大大的嘴角，勾勒出一抹微笑的弧度。

呼啦啦。

漫天漫地的金色光芒就这样汇聚着进入了霍登的身体之中，融为一体，獒鲸的踪影悄无声息地彻底消失。

宇宙重新回归宁静，只剩下无边无尽的蓝色，深邃而单调的蓝色，神秘的光晕也缓缓地消融其中。

呼啦啦。

汪洋大海的海水快速下降退潮，然后学生们就重新落到了地上，有些狼狈又有些慌张地调整着自己的姿势，确保双脚能够稳稳当当地站在地面之上。

世界，又重新恢复了幽静山谷的模样，獒鲸和海洋似乎都从来不曾出现过，所有只是一个梦境而已。

现实，跟随着地心引力的重量，重新回到身体里。

但没有人能够明白：

刚才，到底发生了什么？

全场所有人都面面相觑、不知所措，甚至反应不过来。

此前，虽然长矛射巨龙的场面就已经足够匪夷所思，但至少能够看明白事情的全貌与原理；然而现在面对獒鲸的场景，却透露着无限困惑，从头到尾都是问号，不要来龙去脉和灵能段，就连最后的结局也是满头雾水。

怎么回事？

这是每个人都正在提出的疑问。

其实，不要旁观者了，就连霍登自己也是懵懵懂懂、稀里糊涂。

根据伯蒂诺斯教授所，永远不要束缚想象力，于是，霍登也是这样做的。

当他面对獒鲸的时候，那种扑面而来的震撼与错愕是真实存在的，他也不知道自己应该如何面对：正面突破应该是没有会了，萤火之光又怎么能够与皓月争辉呢？

但是，无法对抗獒鲸却不代表无法解决困局。

从古兹明对灵能的灵活运用到面对房东迈罗旭的雕虫技，霍登福至心灵地产生了一种大胆的灵感：

他是否能够通过灵能所产生的能量与獒鲸完成沟通呢？

情绪表达，不仅仅包括了语言，还有肢体动作以及乐符旋律，虽然他无法讲述獒鲸语言，却能够通过旋律的振动来唤醒共鸣。

更进一步地，他又是否能够借鉴伯蒂诺斯教授所塑造出来的幻象而模拟出情绪的波动呢——可以是梦境，也可以是想象，还可以是潜意识的投射，就如同现代艺术一般，不同群体能够通过不同表达段来展现自己的心灵世界。

音乐。电影。绘画。文字。色彩。

等等等等。

一旦打开了想象力的边界与框架，那么思想也就没有了束缚，用旋律来展现情绪、用颜色来表达情感，甚至用深海遨游的动作来展示大脑。

所谓的灵能也就心随意动，举投足的一举一动都能够改变世界，和煦而温柔的情绪也就通过灵能与獒鲸产生了联系，那是一种发自灵魂深处的羁绊与拥抱。

至于呈现出来的效果？

霍登也是第一次看见，没有预料也无法预测，就如同“爱丽丝梦游仙境”一般，返回孩童世界展开想象力的翅膀，从星光到歌声再到海洋，甚至还掺杂着自己的噩梦——只是这次的噩梦却前所未有的宁静，让他能够窥见到更多细节，如梦似幻的世界也就演变成为现实。

恍惚之间，难辨真假虚实。

即使双脚落地，即使獒鲸消失，即使梦境苏醒，霍登也依旧没有能够回过神来，不敢相信刚刚所发生的一切全部由自己的双创造。

灵能者的世界，霍登现在才敞开门缝窥见了一个角落。

全场，震撼。

恐怕，全场只有伯蒂诺斯教授一个人能够看透其中的原理，并且真正明白发生了什么，他的视线落在霍登身上，眼神里流露出了一抹赞许的光芒：

以潜意识之中的梦境来承载情绪力量，并且通过旋律的艺术段展现出灵能的层次与深度，并没有局限于一种元素的运用，而是渗透到元素本质层面的领悟，最终制造出了介于梦境与现实之中的幻象。

是的，刚才这一切是梦境也是幻象。

单单这一份悟性，确实是令人侧目。

但伯蒂诺斯教授并没有深入解释，因为其中原理错综复杂，也因为这需要悟性与灵感，对于现在的学生来，多无益，反而可能限制他们的想象力，于是，他以轻描淡写的法画上了句号。

“感谢赫洛先生。”

伯蒂诺斯教授主动拍表示鼓励，“赫洛先生向我们展示了灵能的无限可能，再次强调，灵能是与世界沟通的桥梁，拓展我们对世间万物的认知与理解，它所蕴含的力量，来自于自然，取决于自我。”

“很好，我们先后欣赏了两种截然不同的灵能段，可以简单理解为弗劳德代表了右柱，而赫洛则更加倾向于中柱。”

“但正如我此前所，殊途同归，即使是左柱和右柱之间，也有着诸多相通之处。至于其中的区别与联系，这则是接下来四年时间，你们需要在塞克佩斯学院慢慢学习的内容。”

“现在，还有谁愿意进行尝试挑战？让我们看看，灵能者的多样与多变。”

刷刷刷！

现场瞬间举起了一大片臂，积极踊跃的姿态让伯蒂诺斯教授轻轻颌首表示了赞赏。

尽管霍登的表现让现场大部分学生都无法理解，充满了无数困惑，但霍登在举投足之间勾勒出来的世界，却是如此美轮美奂，以至于每一位学生都产生了好奇与期待，迫不及待地就想要尝试看看。

心高气盛的少年少女们难免有些攀比的心态。

反而是作为当事人的霍登，却依旧云里雾里，思绪沉浸在那瑰丽而壮阔的景象之中，细细地品味起来。

一直到下课为止，霍登也没有能够理清思路，灵能世界的深远与恢弘，还在他的想象之上，他现在所窥见的，甚至就连冰山一角都不算。

那么，他还有办法找到回家的路吗？