第三十二章 占卜课（三）（1 / 1）

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她伸出一只，在空中接过那只所谓的异兽，绿光一闪，停在教授的上。

莱尔定睛一看，在水晶球的光照下，那原来是只鹦鹉。

鹦鹉跳开教授的，单脚站在水晶球上方。水晶球是整间教授的光源，它晃动翅膀，连带着教室忽明忽暗。

“教授。”奥斯顿来了精神。“您的助是一只鹦鹉？”

“我相信，教授，你很有可能已经进入过‘非常之境’。”奥斯顿道。“或许是您的鹦鹉出了岔子，没有让您的真正预言得到流传，这很有可能。”

“胡袄。”鹦鹉道，它在水晶球上跳跳，弄得教室忽明忽暗。“胡袄，胡袄！”

“您看，教授，您的鹦鹉很不靠谱。”奥斯顿瞪大眼睛，用无辜的语气道。“我不知道它是和什么人学到了脏话，教授。如果我是你，我会换一个所谓的助，比如换成一个家养精灵。”

“谢谢，奥斯顿同学”。占卜学教授回答。即使现在，她还没有掀起她的兜帽，也没有介绍自己的姓名。

“胡闹，胡闹！”鹦鹉又一次叫起来。

“算了，教授。”奥斯顿摆摆。“咱们直接就吧，进入‘真视’，你们‘真视之眼’是不是还有药物套餐？利用特殊配置的魔药，给你一个终身难忘的体验。”

“多少钱，教授？如果钱不算太贵，我可以买一份，就当尊重教授工作嘛我可以买一份，大家有钱的多多支持，‘真视之眼’的独家配方啊！”

他的话引起一阵哄笑，其中纯血统学生笑得最欢。

有几个搞怪的学生，直接从储物袋中摸出加隆，似乎就要直接掏钱购物一样。

“好像很有意思的样子。”喧闹声终于把克里斯汀吵醒，她从桌子上爬起来，看了看前面欢腾的举动。

“是下课了，还是——”

“砰！”

空气中传出炸裂般的巨响。

莱尔一愣，再次把魔杖抽出来。

怎么，这是教授忍不住嘲讽，打算开始公开——

看清楚教室的情况，莱尔想了想，还是将他的魔杖放回腰间。

那只所谓的鹦鹉已经展开翅膀，展开越来越大的翅膀。

它的身型已然变大了十几倍，并非单纯的，体积上的扩大。鹦鹉的鸟喙越来越尖利，眼睛越来越狰狞。毛色开始改变，翅膀坚硬，利爪轻轻一抓，巨型鸟轻松站在一张课桌上。

至少它还保持克制，“鹦鹉”的体型极大，可是却没有伤害到任何一个学生。事实上，莱尔觉得它只要振翅向前滑翔，这间教室里就有一半缺场死亡。

“我不愿意威慑大家，占卜学是一门需要钻研的学问，能够钻研占卜学，在某种程度上就是放弃了其他学科。”教授道。

“不可否认，占卜学的某些同行正在以各种方式透支这门古老的行当。他们不懂得何为占卜，对麻鸡的心理学和话术倒是学的不错。”

“在麻鸡之中，这类骗子不少。在巫师之中，这类愚蠢的骗子仍然存在，这不能不是令龋忧的，如你们所见，占卜学已经收获了很多恶意”

所有她今没带货。

克里斯汀用t向他发来信息。

“哈，哈哈哈哈”莱尔不自觉的笑出声。

好好一个教授，怎么在克里斯汀这些人眼中就是借卖货的？

他算是了解巫师对占卜学的歧视了，好端端一门学科，在大多数巫师看来，似乎只是骗钱和提供心理安慰。

还必须靠着恐吓才能吓倒学生。克里斯汀接着发消息。我真不知道她为什么不亲自动，放个死咒什么的。

“”

莱尔想起了他们的巴特莱教授。

“但是，有一点不能否认，‘真视之眼’的研究，进入‘非常之境’如今有迹可循，不只像古典的占卜师一样，只能依靠赋和低效能的魔药进入。”

“有某种仪式，某种特殊的段当然，我很确定这不是和二年级生讲授的内容。”

占卜学教授拍了怕，将教室重新点亮。

呼啦啦，不同的灯光在头顶亮起，莱尔侧头，光源很特殊，这些灯泡显然不是同一批出产的东西，有的大，有的，放置在不同的位置，居然还有些特定的方案和图形。

莱尔看了半，只能确定上的图形不是星座。

“为了接近所谓的‘真视’状态，达到传中的‘非常之境’，我们的占卜学前辈对此多有探索，某些特殊的探索无疑是有效可行的。”

“例如，最基本的方式，来自古代埃及的研究方法，阿卡那密仪占卜，用更加现代的语言，塔罗牌。”

“查看你们的桌子，同学们，我在里面放了一套塔罗牌，共计二十八张。”

“哦，不会吧！”他听见克里斯汀声抱怨。“他妈的三流骗子才玩塔罗牌，你知道吗，莱尔，我在九岁那年就不玩塔罗牌了。”

“这至少比茶叶和水晶球好，塔罗牌方便解释。”莱尔答道。

“你们二年级的课程将在塔罗牌中度过。”

“当然，我不能保证你们塔罗牌的精准性，只有最古老，最优秀的占卜师才能用塔罗牌一窥‘非常之境’，使用牌得到启示。”

她的言外之意就是学生们不校莱尔想道。

“鉴于你们的学科水平，我认为塔罗牌是一种最基本的，能让你们接受和了解占卜的特殊方法。”

莱尔听的有些懵。

他们靠着塔罗牌没办法进入“非常之境”，也没办法进入所谓的占卜预言，但是可以使用塔罗牌了解占卜，深化认识。莱尔觉得这就是教授的意思。

听她的话，他这门课程可以逃了。莱尔还有不少的事要忙，练习魔法，学习理论知识，处理伊尔弗莫尼的复杂关系哪一件不比在教室中学习塔罗牌更重要？

莱尔紧盯教室前方的巨型鹦鹉，此时，这只鹦鹉仍然没有收回去，它还保持变身的状态，占据教室前方。

好吧。

莱尔比量一下，觉得自己还没有能力快速跑出教室，不被鹦鹉看见。