第5章 05（1 / 1）

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在教职员室门口恐吓同学。

花江没什么停顿，倒退一步，又将自己关回了老师办公室。

爆豪胜己见状刚要拉门，就见相泽消太推开了门，睁着一双死鱼眼看他：“爆豪，你想直接被开除吗？”

爆豪胜己：“”

他透过相泽消太能瞧见躲在教职员室的花江，这家伙居然还能保持笑容，向他挥？

爆豪胜己感受到一种羞辱，但在相泽消太面前在违反校规显然不是什么明智选择，他只能含恨离开。离开前，他背对着花江，做了个拇指划过咽喉的威胁动作。花江看见了，相泽消太自然也看见了。

花江平静：“老师，我被威胁了，我能不能申请人身隔离？”

相泽消太：“校园内的暴力是禁止的，你放心，我会看住他的。再了，万一遇上类似的情况——”相泽消太仿佛要看进花江内心最深的想法里去：“你依然可以去找轰焦冻。”

花江：“”她看向相泽消太，很平和的道：“老师，你刚才的话有精神羞辱学生的嫌疑哦。”

相泽消太毫不在意，反而道：“你和轰是国中同学，出了事找他帮忙有什么奇怪的吗？”

他还笑了一下，只是瞧起来更吓人了：“他们是我的学生，虽都是雄英的学生，但从信任度而言，我对他们的信任是超过对你的信任的。爆豪那子性格的确糟糕，但感觉敏锐从不谎。所以”

相泽消太眼中泛起红色的光：“你的真实个性，到底是什么？”

花江：“好感度。”

相泽消太：“我对你没有好感！”

花江：“因为老师用了消除的力量，我看见你眼睛变红了！”

相泽消太：“啧，我解除了，但我现在依然对你没有好感。”

花江：“那就是老师骗人。”

相泽消太：“我骗人？”

花江控诉：“我的个性是好感度，通常的状态是影响旁人对我的第一观感，老师你摸着良心，你看到我的第一眼，不觉得我是个好学生吗！”

花江，穿着干净整洁的制服，头发不烫不染，修剪的规规矩矩。从相泽消太在教室内的一瞥来看，简直是个能被印上校刊封面的优等生，只要是个正常教师，对于这种看着不会惹事且会认真学习的学生，都会持有一定好感吧？

花江见相泽消太一时语塞，越发斩钉截铁：“所以了，老师如果对我没有好感，那一定是用了消除，如果没有用消除，但一定就对我有好感！”

相泽消太：“”我怎么感觉这逻辑哪里不对？

花江为了证实这一点，甚至充满自信笑道：“不信的话，相泽老师不如去问问轰同学、绿谷同学，甚至是刚刚见过的欧尔麦特，他们是不是有讨厌我呢？”

相泽消太词穷：“”

过了一会儿他嗤笑了一声，也不自己是信了还是不信：“这种个性可真是‘狡猾’啊。”

花江却道：“我考入了雄英。如果我真的拥有能胜过爆豪胜己的个性，我为什么要放弃英雄科的入学考试呢？”她问了相泽消太一个问题：“老师不如解答一下，如果不想当英雄，我为什么要来雄英？”

相泽消太像是被她这句话给问住了。花江向这位老师鞠了个一躬，快速往自己的教室去走。

回去的路上，她才有功夫稍微安抚一下跳动的心脏。

还好这个世界的人对于“个性”的倚赖远超“器”，用来检测他们话语的不是测谎仪，而是具备相关个性的专业人员。如果是在专业的器下，花江可不能保证自己依然能“撒谎成功”。

至于为什么来雄英，她当然是被迫来的。可对于这些毕业于雄英的职业英雄而言，这个答案可不在库存里。花江又不是他们的敌人，从大众的角度思考，怎么看她都是为了成为英雄、或者辅助英雄的助来的。

还是那句话，在全民追求“超人”的时代，不想当“超人”本身就无法让人理解。

花江快步回了教室。刚一入门，就被众人热情欢迎了。

大家的关注中心自然还是之前校门的骚乱，花江简明扼要地将在教职员室里过的事情又和同学们了一遍，同时解释“爆豪胜己和轰焦冻真不是为了我打起来，轰同学是为了更多人的安全”的。但她的解释似乎有些苍白，同学们在关注“爆豪胜己和轰焦冻到底为什么打”中，更关注的是她的能力。

有同学兴奋道：“花江的能力作用一个人的话，是不是就算命令他‘永远爱上自己’也是可行的？”

花江心里推演了一下：“应、应该是可以，但是这个违”法还没来得及出口，已经有女生道：“那岂不是永远都不会失恋，这个性也太好用了吧！”

花江：“是、是不可以这么用的，这个用法明显违反法律”

同学又道：“那让老师给出卷答案也是可行的咯！？”

花江：“使用有前提的，更何况，我做不到的吧，老师们的精神力”

眼见花江要被淹没，一直在观察的心操人使终于看不下去。他走过去将花江救了出来，喝止了同学们的异想天开。

这位普通科的人才冷漠道：“教唆他人犯罪等同犯罪，这点道理你们不懂吗？”

他这么严肃的一，倒吓住了不少同学。

同学们连忙挥道：“我们只是随口着玩啦，毕竟精神系很少见嘛。”着，还玩笑着和花江：“开放式的无所谓啦，但对单的，花江同学可千万不要用在我身上哦？”

花江温和地点头：“好的。”

那人见她回答着这么肯定，又有些微怔，嘀咕着：“也没必要这么快回答呀。”

花江温温和和：“大家放心，我绝对不会做对大家有害的事情的，我发誓。”

众同学见状不由又心觉可爱，毕竟是在开学就让普通科声明远扬压过英雄科的同学，她这么温和好话，众人便也越发喜欢她。想到这也是她的个性使然，又更没有什么负担感了。

花江很容易就和普通科的新同学相处愉快。倒是一开始替她解围的心操人使反倒不再开口话了。

花江一开始还担心他同为精神科是不是发现了什么，体育课的时候，借去和他套近乎。没想到近乎一套，才发现心操人使是个外表看起来不像好人，实则超级好人的个性。

心操人使见周围没人，忍不住教训她：“我们精神系，在攻击上本来就弱后于旁人了。你还这么毫不在乎将自己个性的弱点和优势全部剖出来告诉别人——你是想要让自己的个性废掉吗！？”

花江一个激灵下意识道：“我以为的清楚一些，大家会比较安心。”

心操人使：“安心不了的！”

他咬牙道：“精神系的能力是专针对于人的，要靠言辞让人安心根本不可能，要靠实际行动来。”

花江想着他的信息，随口道：“所以，心操同学才优先报考了英雄科，想作为精神系的英雄，告诉大家精神系的个性也是正面积极向上的吗？”

精神系的能力，的确大多时候都会被用来作恶。就像同学们知道花江编出来的“针对人”的好感度后，率先想到的也是些违反规定的事情一样，能将同类当做“玩偶”一样操控的能力，的确很难被当成正面的。

花江以为自己这话的没有问题，却不想心操人使整个人却呆在了原地。

花江：“我错话了？”

心操人使回过神，他羞躁道：“没有！”

他撇过了头去，但还在回答花江：“我就是想当英雄，以我的个性，堂堂正正的做一名职业英雄！”

花江为他鼓掌。

片刻后花江问：“不过心操同学，不介意的话，你能透露一下你的个性给我吗？我只知道你的个性也是‘精神系’。”

心操人使：“你不知道我的个性？”

花江：“嗯，因为老师还没有让我们完全展示”

心操人使满脸写上了“你不知道我的个性那在鼓励我什么”，好在他涵养比较好，几番深呼吸后也就忍下来了。

他回答花江：“是‘洗脑’。在一段时间，可以完全控制被‘洗脑’人的行为。”

花江：“哦！看起来真的很适合使用，如果你当英雄的话，直接对犯罪使用‘洗脑’，让他们都去自首。岂不是因‘个性犯罪’造成的灾害要少很多？”

“利国利民的个性。”花江道，“节约还环保，心操同学，你当上英雄后，还请务必优先看顾我家那片街区啊。”

经常因为个性犯罪，而买不到想买的东西，电车停运、不得不绕远路回家的花江，热情欢迎一切能以最低破坏制止犯罪的段！之前她很看好死柄木吊的“接触崩坏”，但和心操人使这种“直接送去自首”的操纵系个性比起来，就显得不那么环保了。

花江发自内心地支持心操人使的梦想。

心操人使也是第一次见到这么希望他这类个性去做英雄的人，以至于在感动前，先忍不住问了句：“你没事吧？”

“早上轰焦冻和爆豪胜己的攻击，没波及到你吧？”

花江：“没有哦，谢谢关心。”

心操人使：“”不，我是担心你有没有脑震荡。