第30章 我跟天才的差距（求追读）（1 / 1）

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喝咖啡和吃糕点还要再往后稍一稍。

杨晓看见沈茵已经铺好卷子，摆好做题的架势了，他也只好硬着头皮，拿着卷子坐到沈茵的对面。

“开始吧，现在是八点四十五分左右，先做半个时。然后吃点东西，再继续做。”

杨晓看了看表。

“嗯。”

“那，现在开始！”

杨晓搞得赛跑一样，发令枪一响，他就迅速低下头去看第一道题。

“设z=4+3，则z=（）

a-3-4b-3+4c3-4d3+4”

这什么题？

为啥会有奇奇怪怪的字母？

方程题不应该都是用b的吗？

算了，不纠结，就把它们当成b。

杨晓用解方程的思路去做。

z=(4+3)/=4/+3

不对啊！

答案没这个选项。

杨晓顿时有点懵。

咋回事？

难道是我用错方法了？

他仔仔细细地重读了这道题，但还是没想出来这道题还能有什么别的解法。

杨晓一筹莫展的时候，忍不住抬起头看看就在他对面的沈茵。

卧槽！

沈茵的笔已经写到了第二页卷子上。

而且杨晓确认，沈茵并不是跳过了第一页去做第二页。

她的第一页每一道题都勾出了答案，而且每道题下面还写了几条简单的运算过程。

这么快的吗？

杨晓第一次清晰地感受到自己跟全年级第一的超级学霸少女的差距！

简直是碾压式的实力差距！

就好像两辆车一起在高速路上跑，他慢慢吞吞地起步，结果连对方的车尾灯都快看不到了！

第一题选c

杨晓的偷看，还看到了困惑自己两分多钟的题目的答案。

不过，他没有写在卷子上。

不会就是不会，何必自己欺骗自己呢？

杨晓摇了摇头，像自己这个月来做模拟试卷一样，跳过了不会的第一题，把视线投向了第二题。

第二题是集合的题。

“已知全集u={，2，3，4，5}，集合m={，2}，n={3，4}，则）=（）

a{5}，b{，2}，c{3，4}，d{，2，3，4}”。

杨晓终于松了一口气，集合的知识点他前段时间复习过，看完题没一会儿，他就在a上提了个钩。

但还没等他露出笑容呢，第三题又让他抓耳挠腮起来。

半个时，长不长，短不短。

它长到杨晓觉得每一分一秒都是煎熬！

()(e)　　也短到沈茵做完第一道大题，半个时已经所剩无几了。

女孩默默地算了算时间，剩下的时间肯定不够再做一道题。

她放下了笔，默默地坐在那儿等杨晓。

“滴滴滴，滴滴滴！”

杨晓上的电子表终于响起来。

这就好像一根救命稻草，让抓耳挠腮的杨晓能够喘上一口气。

“你做得也太快了。”杨晓苦笑。

他看了看自己写得密密麻麻算式，却第一页都还没做完的试卷。

再看了看对面沈茵都写到大题，字迹娟秀整洁的卷子。

满满的挫败感！

其实杨晓之前一直有一个疑惑。

沈茵天天晚上跟他聊qq，玩电脑。

甚至还爱看漫画，爱跑去饭堂偷吃东西！

一点都没有学霸那种沉迷学习的样子。

她是怎么做到霸榜全年级第一的？

现在这个问题有了答案

天才和非天才之间的天赋差距，根本不是他能用想象力就能弥补的！

幸好，杨晓不会嫉妒到面目全非，他的心态还不错。

“沈茵，能不能给我看看你的试卷？”

他很想知道沈茵是怎么做的这些题，用的是什么样的思维。

“可以呀！”

沈茵把她的卷子递给他。

在杨晓对比着两张卷子苦恼琢磨的时候，沈茵端起咖啡杯，慢慢地喝了一口。

她显然不是第一次喝咖啡了，喝之前还闻了闻咖啡的香味。

当然，相比于咖啡，沈茵对桌子上那些精致的点心更加感兴趣。

偷偷地看了看杨晓之后，沈茵伸挪过来了装着慕斯蛋糕的盘子。

莉莉花园咖啡店用的餐具都很好看！

盘子和杯子都是洁白如玉的陶瓷，边缘还用金色的线条勾勒着简单大气的图案。

沈茵还很喜欢它用来吃糕点的勺子，一金一银，勺身还是花瓣的模样，巧精致！

她拿起了金色的那个勺子，在慕斯蛋糕上面比划比划，最终在中线上划下。

你一半，我一半

划完了，她才欣然开吃。

这个慕斯蛋糕是巧克力的，口感特别细腻，入口即化。

巧克力的淡淡苦味被蛋糕的甜味包裹着，越吃越有味道！

吃的时候，沈茵还时不时地瞄一瞄杨晓。

好像她吃的不是蛋糕，是罪恶！

“沈茵。”

“嗯？”

她还叼着金勺呢，眼神有点慌乱。

“第一题这个，你在这边写的‘-’是啥意思？”

杨晓没留意她的动作，因为他拿着沈茵的试卷看了半天，却还卡在第一道题上。

()(e)　　他横思竖想，都没能弄明白沈茵是怎么解出这道题的。

他不会做都写了好多行公式，结果沈茵只是写了一个“-”，就直接在选项上勾了c。

这咋做出来的啊？

沈茵没回答，而是直接从椅子上起身。

杨晓呆呆地看着女孩绕过长长的桌子，来到他的身边坐下。

沈茵左还捏着金勺，右向他伸出。

杨晓下意识地交出了里的笔。

“是虚数，虚数的平方等于-。”

沈茵在她自己的卷子上写了一个“?=-”的式子。

虚数？

杨晓的注意力本来是在靠近自己的沈茵身上，但听着她悦耳的讲解声，他便惭愧地看回题目。

他对虚数有一点印象！

虽然上辈子学的高中数学和大学高数都已经过去了不知道多少年，基本上也都还回给了老师。

但他隐约记得是有这么一个虚数。

?=-。

为什么？好像不重要，他只需要记得虚数的平方就是-。

“z=4+3，求的是z，那两边只需要同时乘以一个‘-’。”

沈茵接着跟他。

解决这道题的关键就是“?=-”这个公式上。

但杨晓没想到学霸的思维如此跳跃。

以他的做法，应该是z=(4+3)/。

然后分数的分子和分母同时乘以。

得到（4+3?）/?，等于（4-3）/-，最后也是得到3-4。

但很显然，这个运算量就大了很多！

沈茵直接用逆向思维，?=-，-?=。

所以左边算完就只剩下z，而右边（4+3）x（-）=3-4！

简洁明了！

在沈茵精准到位的讲解，和她更加细致的计算过程罗列出来后。

杨晓就忍不住拍了拍大腿，痛并痛快地笑起来。

“佩服，佩服！沈茵，你这道题的做法太有意思了！”

他直接感叹出声。

听完真有一点醍醐灌顶的感觉！

虽然类似的题再出一遍，杨晓还不一定能这么快找到跟沈茵一样快速解题的思路。

但至少他知道怎么做了，慢慢解答出来，都比胡乱蒙答案来得强。

“是啊，做数学题，思维很重要。等下你先把卷子做完，然后我给你讲讲我都是怎么做的。”

沈茵完全没有瞧不起他这个学渣的意思，还特别有耐心。

杨晓这时候把视线从卷子挪回来，才发现他们这会儿挨得很近！